Prijsuitreiking Carlos Medinacelli

Met dank aan PLAN Nederland, Snickers de Bruijn Stichting de basisschool de Buitenburcht in Almere en SERVAS zorg hebben we op Carlos Medinacelli als eerste prijs voor de schooltuincompetitie twee complete computers met educatieve programmas en een printer uit kunnen reiken. De inzet van de kinderen maar ook van de docenten en de directrice op deze school was gedurende de hele competitie erg groot en ondanks het probleem met een tekort aan water heeft deze school verdient de competitie gewonnen. Bovendien hebben we de kinderen die schooltuinlessen gevolgd hebben een laatste les over het thuis inrichten van een tuin gegeven. Tijdens deze les hebben we kort stilgestaan bij de grote van je moestuin (ligt aan de ruimte maar ook aan de tijd die je er in kan/wil steken), de omheining (de gewassen moeten wel beschermd kunnen groeien), het bemesten van de grond, het water geven (als je geen gieter hebt kun je natuurlijk gaatjes prikken in een lege fles) en een aantal andere praktische adviezen.

Aan het einde van de les hebben we alle aanwezigen kinderen een briefje met korte uitleg en twee zakjes zaden (o.a. radijs, veldsla, sperzieboon, pompoen, stampompoen) kado gedaan.


Namens de kinderen, de scholen en ons project team bedanken wij onze sponsors voor het vertrouwen in ons project.

Arnold Brouwer


29 november 2007

EXCURSIE NAAR DE LANDBOUWFACULTEIT

25 en 26 oktober was het eindelijk zo ver, een excursie naar de landbouw faculteit van de Universiteit San Simon in Cochabamba. Helaas was het onmogelijk om met alle 450 kinderen die dit jaar schooltuinlessen gevolgd hebben op pad te gaan. Daarom hebben we de 5 beste leerlingen op het gebied van de schooltuinlessen van elke klas meegenomen.

26 Oktober zijn we op stap geweest met de leerlingen van Carlos Medinacelli en San Antonio. De fotos geven een kort overzicht.

We zijn begonnen in het laboratorium waar de studenten onder andere leren om herbariums te maken en insecten op te zetten. Hier kregen we van studentenasistenten een korte uitleg over dit onderdeel van de studie “agronomia” (landbouwkunde).
In het laboratorium hebben we ook nog een kleine proefopstelling gezien waar een student bezig was experimenten uit te voeren met bestrijding van insectenplagen door middel van lieveheersbeestjes.
Vervolgens hebben we de climatiseringskas bezocht waar planten die uit het laboratorium komen geaclimatiseerd worden, waar planten aan de hand van stekken vermenigvuldigd worden en waar de kleine slaplantjes voor de hydrocultuur opgekweekt worden.
Buiten hebben we de opstelling bezocht waar de kleine slaplantjes verder opgekweekt worden op basis van water met nutrienten. Waar het water van de slaplantjes in de kas met de hand beroerd moet worden zodat het water voldoende zuurstof bevat werkt de opstelling buiten met stromend water dat continue door de buizen loopt (zie Atiy of Villa Israel voor foto).

Daarna hebben we het project Mejocuy bezocht waar onderzoek gedaan wordt naar cavias. De cavias komen van oorsprong voor op de Andes hoogvlakten en worden bovendien gegeten in Bolivia en daarom dus ook gefokt.
Vervolgens zijn we via de koeienstallen naar de Biotechnologie afdeling gelopen.
Hier werd het concentratievermogen van de kinderen nog een laatste keer op de proef gesteld voor de lunch. We hebben een korte uitleg gekregen hoe je met een beetje genetisch materiaal planten kan vermenigvuldigen in het laboratorium.


Voor de lunch hadden we gezorgd voor koolsla en kip, terwijl de kinderen zelf aardappelen en rijst meegenomen hadden. Samen met de frisdrank en de bananen een zeer complete lunch dus. Na de lunch hebben we een uurtje gebasketbald en gevoetbald. Erg zwaar zo midden op de dag, zeker als je bedenkt dat de maximum temperatuur 31 graden was.
Een aantal kinderen hebben in een van de kassen nog een aantal aromatische planten en fruitbomen gekocht om mee naar huis te nemen.
De kinderen hebben zich uitstekend vermaakt en zoals we ze ook uitgelegd hebben zijn de landbouwfaculteit en alle proefvelden en laboratoria eigenlijk goed vergelijkbaar met de school en hun schooltuin. Alletwee een werkomgeving waar je door middel van theorie en praktijk bepaalde vaardigheiden leert voor het werken met planten (en dieren).



Arnold Brouwer

01-11-2007